Élèves

Formation générale aux adultes (FGA)

Cette vidéo présente la formation générale aux adultes (FGA) du Centre de formation générale aux adultes des Grandes-Seigneuries. Elle explique les services offerts, le fonctionnement du centre, les différentes options de formation ainsi que l’accompagnement disponible pour les élèves.

La vidéo débute avec un écran titre affichant « La formation générale aux adultes » et le logo du Centre de formation générale aux adultes des Grandes-Seigneuries.

Frédéric Routhier, enseignant de français, apparaît ensuite à l’écran dans une salle de classe et présente la FGA. Il explique qu’un projet de vie et un parcours personnalisé sont proposés à chaque élève selon ses objectifs scolaires et professionnels.

La vidéo présente ensuite différentes diapositives informatives :

Ton projet de vie

Les élèves peuvent obtenir un diplôme d’études secondaires, compléter des préalables pour le cégep ou la formation professionnelle (DEP), ou faire reconnaître certains acquis. Les parcours sont flexibles et peuvent être adaptés selon les besoins de chaque personne.

Une offre de cours flexible

Les cours sont principalement offerts de jour, à raison de 30 heures par semaine. La formation à distance assistée est également disponible, tout comme des cours de soir ou d’été lorsque la demande le permet. Les élèves peuvent étudier à temps plein ou à temps partiel.

Le processus d’apprentissage

Un processus d’accueil d’environ trois semaines permet aux nouveaux élèves de découvrir le fonctionnement du centre et de développer leurs repères. L’enseignement est individualisé : les élèves progressent à leur rythme avec des cahiers d’exercices et le soutien des enseignants. Les examens de 4e et 5e secondaire sont des examens ministériels.

Services de soutien

Plusieurs ressources d’accompagnement sont offertes :

• responsables de suivi (tuteurs);
• conseillers et conseillères d’orientation;
• techniciennes et techniciens en éducation spécialisée (TES);
• services d’orthopédagogie;
• mesures d’adaptation et plans d’intervention au besoin.

Ce qui rend la FGA différente

La vidéo explique que les élèves jouent un rôle actif dans leur apprentissage. Les relations entre les élèves et les enseignants reposent sur un mode adulte-adulte axé sur l’accompagnement et le respect. Les élèves bénéficient d’une grande autonomie, mais doivent faire preuve de maturité et de discipline.

Clés de la réussite

La réussite à la FGA repose notamment sur :

• avoir un objectif clair;
• travailler pour soi;
• demander de l’aide au besoin;
• s’investir activement dans sa formation.

Frédéric Routhier explique que la FGA convient aux personnes prêtes à s’engager dans leur parcours scolaire et à utiliser les ressources disponibles pour atteindre leurs objectifs.

Questions fréquentes

La vidéo répond ensuite à plusieurs questions :

• Le diplôme obtenu à la FGA a la même valeur que celui du secteur des jeunes.
• Les communications avec les parents diffèrent selon que l’élève est mineur ou majeur.
• Les élèves peuvent avancer à leur rythme, tout en demeurant engagés dans leurs apprentissages.

La vidéo se termine par un message encourageant les élèves à persévérer dans leur parcours scolaire et par l’adresse Web du centre :

cfgadgs.cssdgs.gouv.qc.ca